بزرگنمايي:

آریا بانو - هشدارهای توسعه برای آینده کشور با «حذف تنوع مدارس»
٣٤
٠
فارس / رئیس صندوق حمایت از پژوهشگران و فناوران کشور درباره مصوبه اخیر مجلس مبنی بر حذف تنوع مدارس، گفت: این مسأله برای آینده کشور و آینده رشد استعدادها می‌­تواند منشأ آفت­‌های زیادی باشد که تبعات بلند مدتی دارد یعنی 15 یا 20 سال دیگر آثار آن را لمس خواهیم کرد.
ایمان افتخاری رئیس صندوق حمایت از پژوهشگران و فناوران درباره مصوبه اخیر مجلس شورای اسلامی در طرح تنظیم برخی از مقررات مالی، اداری و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش که در آن بر حذف تنوع مدارس (مدارس سمپاد، نمونه دولتی، شاهد و هیئت امنایی) تأکید شده است، گفت: موضوع مدارس استعدادهای درخشان یکی، دو سالی است که موضوع گرمی در فضای آموزش و پرورش بوده است و افراد مختلفی درباره آن صحبت کردند؛ مصوباتی در شورای عالی آموزش و پرورش در مورد آن مطرح شد و در شورای عالی انقلاب فرهنگی هم مورد بررسی قرار گرفت.
وی افزود: آنچه اکنون علامت سوال ایجاد می‌­کند این است که مصوبه مجلس دقیقا در زمانی به تصویب رسید که حدود یک سال قبل، اساسنامه سازمان استعدادهای درخشان توسط شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب شد و بعد از امضای رئیس‌­جمهور باید سازمان مذکور در مسیر تشکیل هیأت امنا و انتخاب رئیس و تغییر هویت از مرکز به سازمان قرار می‌­گرفت.
افتخاری ادامه داد: سمپاد با تأکیدات و توجهات مقام معظم رهبری و مجموعه­‌های بالادستی مبنی بر توجه ویژه به حوزه­‌های نخبه‌­پروری و استعدادهای درخشان شکل گرفته بود و حال مصوبه مجلس کاملا خلاف این مسأله است.
رئیس صندوق حمایت از پژوهشگران و فناوران کشور تصریح کرد: باید دید نظر شورای نگهبان در این باره چیست و شمول این قاعده تا چه حدی مدارس مختلف را دربر می‌­گیرد.
افتخاری درباره تبعات این مصوبه مجلس، گفت: از زمانی که موضوع سپماد را پیگیری می­‌کردیم، بزرگترین دغدغه بنده و همکاران، عدالت آموزشی بود؛ در شرایطی که نمی­‌توانیم شرایط تحصیل خوب را برای همه فراهم کنیم، اگر توان اقتصادی تعیین­ کننده باشد، مخالف عدالت آموزشی است.
رئیس صندوق حمایت از پژوهشگران و فناوران کشور تصریح کرد: در حال حاضر مدارس غیردولتی با تنوع حداکثری اداره می‌­شوند یعنی طیف مختلفی از سبک‌­ها و روش­‌ها در این مدارس وجود دارد.
وی با بیان اینکه، این موضوع که مدارس سمپاد و نمونه دولتی هزینه‌های زیادی را متحمل دولت می‌کند، اشتباه است، گفت: اگر تنوع مدارس و رویکردهای آن را کم کنیم، مدارسی که توانسته­ بودند با حداقل استفاده از امکانات دولتی موفقیت‌­هایی کسب کنند را از دسترس مردم خارج کرده‌ایم؛ به عبارتی این تصور که مدارس سمپاد یا نمونه مردمی هزینه زیادی برای دولت داشته‌­اند، تصور درستی نیست؛ اینها بیشتر با تمرکز بر مدیریت درست و استفاده از توانمندی‌­های بعضی از خانواد‌‌ه‌­ها و کمک­های حداقلی که از هر دو طرف دریافت می‌­کردند، راه بینابینی برای قشر متوسط فراهم کرده بودند.
افتخاری تأکید کرد: با مصوبه اخیر مجلس، این‌ها از بین می‌­رود؛ بنابراین فکر می‌­کنم این مسأله برای آینده کشور و آینده رشد استعدادها می‌­تواند منشأ آفت­‌های زیادی باشد که تبعات بلند مدتی دارد یعنی 15 یا 20 سال دیگر آثار آن را لمس خواهیم کرد.